橋式起重機特種作業人員考培設備(bèi)（沉浸式）

橋式起重機仿真培訓系統根據特種(zhǒng)設備安全培訓與(yǔ)考核的實際(jì)情況(kuàng)，充分(fèn)利用虛拟現實及智能控制技術，以提高(gāo)學員的(de)實際操作技能，提(tí)高教學培訓考(kǎo)核的安全性，具有(yǒu)一(yī)定的節能減排的(de)成(chéng)效，與目前國内(nèi)廣泛采用的師徒實機操(cāo)作(zuò)培訓方式相比，應用仿真模拟教學設備的現實意義在于：
1）安全性高，降低了培訓事故的發生，降低(dī)了培訓風險；
2）培(péi)訓質量高，應用計算機仿真軟件，通過人機交互方式，可實現作業(yè)過(guò)程中各種工作狀況(kuàng)、其他狀況的模拟(nǐ)，并可進行各種特殊(shū)工況和事故處理能力的技能培訓，從而大大縮短(duǎn)培訓周期，提高培訓質量；
3）經濟性好(hǎo)，不(bú)影響特檢院(yuàn)正常工作，大大減少相關企業在培訓工作中(zhōng)的人力物力消耗，降低培訓費用；
4）功能強，通過對仿真軟件及硬件的維護和擴充(chōng)，可适應行業不斷發展的要求。并(bìng)可(kě)一機多用，一個訓練仿(páng)真系統可進行多(duō)種機型的操作模拟(nǐ)。

模塊組成：
駕駛室操(cāo)作系統：模拟司機操作工(gōng)作界面，采用真機仿真的方式設計(jì)制作。
教員台控制系統：教師或管理人員可以遠程維護模拟教學設備，設置各(gè)考試科目，查詢學員的(de)操作(zuò)成績，實時跟蹤(zōng)訓練軌迹，記錄訓練結果等。
三維立體沉浸式圖像視景(jǐng)系統：通過該模塊實現三(sān)維立體成像，大大提高臨場感，使訓練人(rén)員産生身臨其境的感覺，同現實比例的畫面效果，提高了系統的(de)仿真度。
信号采(cǎi)集和(hé)PLC邏輯(jí)控制系(xì)統：模拟實(shí)際工作中的電氣參(cān)數指标，采集(jí)指令控制器、按鈕等信号，并同時反饋到(dào)軟件系統及指示燈系統。采用高速芯片(piàn)，性能(néng)指(zhǐ)标高(gāo)，穩定性(xìng)強。
座椅震動系統（大型模拟訓練系統）可選購：該配置爲豪華(huá)版配置，模拟駕駛室(shì)晃動特性，真實的反映出現實的工況和。
音響系統：高保真音響系統，模拟現場環境音效及設備運轉中的(de)音效。
教學投影系統：訓練人員的操(cāo)作情況通過教學(xué)投影系統傳出到培訓教室，其他(tā)培訓人員(yuán)可以通過該系統觀察訓練(liàn)情況，同時也可(kě)以作爲标準教學使用(yòng)。
網絡通訊系統：負責各系統間的數據通訊，每(měi)台教師機可以控制最多10台模(mó)拟教學設備，大大節約總成本。

駕駛室系統采用真實的操作(zuò)台，包括一套完整的(de)操作台(tái)（内含各種操作手(shǒu)柄、開關、功能按(àn)鈕、護(hù)欄、以及司機座椅等），其原(yuán)來的玻璃窗口用視景系統的投影屏幕替代，通過“窗(chuāng)口”可以看到從高性能投影儀投放在(zài)屏幕上的視景景象和操作情況。音響系(xì)統可(kě)以産生實際作(zuò)業中的各種聲音（如電動機起(qǐ)、制動，大、小車運行，貨物撞擊，車(chē)間環境聲音等等）以及各種現場聲響。

通(tōng)過更換不同的控制(zhì)台布置來表示選擇不同的起重機，可實現岸邊集裝箱起重機模拟(nǐ)訓練，輪胎式集裝箱門(mén)式起重機模拟訓練，橋式(shì)抓鬥起重機模(mó)拟訓練，門(mén)式抓鬥起重機模拟訓練，港口門座起重(zhòng)機模拟訓練，通用橋式起重機模拟、塔式起重機模拟教學設備訓練等多種機械設備的方(fāng)便快速模(mó)拟操作切換；