輸(shū)配變(biàn)電作業仿(páng)真培(péi)訓系(xì)統

一、輸配(pèi)變電作業(yè)仿真培訓系統項目(mù)實施(shī)方案(àn)

①雙通(tōng)道環(huán)幕立(lì)體仿真培(péi)訓(xùn)教(jiāo)室
②三(sān)屏台(tái)式仿真培(péi)訓訓練器
③頭戴(dài)式仿真培(péi)訓訓(xùn)練器

二、硬件參數詳細介紹

1、雙(shuāng)通道環幕立體(tǐ)仿真培訓(xùn)教室(shì)

      輸配(pèi)變(biàn)電(diàn)作業仿真訓練(liàn)器是一(yī)項高技(jì)術産(chǎn)品，結合(hé)了數字(zì)圖像處理、計算(suàn)機圖形(xíng)學(xué)、信息(xī)技術、現代輸配(pèi)變電作業(yè)操作(zuò)技術、操作(zuò)規範(fàn)等多(duō)項學科的(de)技術(shù)内容(róng)，代表(biǎo)了現代(dài)職業教(jiāo)育的發(fā)展(zhǎn)方向(xiàng)，是一種綠色環(huán)保、無(wú)碳排放、低(dī)成本的現代化(huà)起重機操作訓(xùn)練及考核的先(xiān)進技術。
       雙(shuāng)通道(dào)環幕立(lì)體仿真(zhēn)培訓教(jiāo)室(shì)由教(jiāo)員台控(kòng)制系統(tǒng)、三維成(chéng)像視景(jǐng)系統(tǒng)、環(huán)繞立體(tǐ)音響系統(tǒng)、教學(xué)投影(yǐng)系統、網絡(luò)通訊系統(tǒng)等模(mó)塊組(zǔ)成。
其工作(zuò)原理如左圖所示

2、三屏台式仿(páng)真培訓訓練器

        三屏台式仿真(zhēn)培訓訓練器由(yóu)教員台(tái)控(kòng)制系(xì)統、考核系(xì)統、指紋儀系統、三維(wéi)成像(xiàng)視景(jǐng)系統、音響系統、教學(xué)投影(yǐng)系統，網絡(luò)通訊系統等模(mó)塊組(zǔ)成。
其(qí)工作原理(lǐ)如(rú)左圖所示

3、頭盔式仿真培訓(xùn)訓練(liàn)器

          頭(tóu)戴式仿真(zhēn)培訓(xùn)訓練(liàn)器由頭盔(kuī)動作感應(yīng)捕捉系統、教員台控(kòng)制系(xì)統、考核系統、指紋儀識别(bié)系統、三維(wéi)成像(xiàng)視景系統(tǒng)、音響(xiǎng)系統、教學(xué)投影(yǐng)系統，網絡(luò)通訊(xùn)系統等(děng)模塊組(zǔ)成。
其(qí)工(gōng)作原理(lǐ)如左圖(tú)所示

三、軟件功(gōng)能(néng)詳細(xì)介紹

1、軟件(jiàn)整體(tǐ)功能設(shè)計
立體(tǐ)培訓教(jiāo)室将音、視頻(pín)和交互式(shì)程序(xù)通過3d立體(tǐ)影像的表現形(xíng)式，對(duì)學員(yuán)們進(jìn)行操作步驟和(hé)作業(yè)方法的詳(xiáng)細講解(jiě)。這種結(jié)合書書(shū)與實踐的直(zhí)觀培訓方式，使學員對培(péi)訓内(nèi)容快速理解和掌握(wò)，并在(zài)培訓(xùn)中能(néng)針對(duì)學員(yuán)的(de)錯(cuò)誤點(diǎn)在大屏幕上對(duì)所有學員(yuán)進行(háng)糾正和說明。
在(zài)該使(shǐ)用系(xì)統對(duì)學員(yuán)的培訓中(zhōng)，可針對(duì)學員具(jù)體的(de)培訓(xùn)計劃(huà)進行分配輸（配(pèi)）變電(diàn)項目的個(gè)人或多(duō)人(rén)協同作業的(de)培訓。通過頭戴式訓練(liàn)器、三(sān)屏(píng)台式訓(xùn)練和雙通道環(huán)幕立體培訓教(jiāo)室的(de)階段(duàn)性學習後，教師可根據培訓(xùn)成(chéng)績，在(zài)終端機對學(xué)員(yuán)進行階段(duàn)性評估。
2、軟件(jiàn)系統模(mó)塊的組成(chéng)
綜合運(yùn)行檢修培訓(xùn)作業仿真培訓的實際(jì)需求，将(jiāng)本系統劃分爲五大(dà)模塊(kuài)：演示(shì)模(mó)塊、練習模拟、考試模拟、管理模塊和(hé)資(zī)料查(chá)詢模塊。
3、軟件系(xì)統的主要功能(néng)明細
1、嚴(yán)格依照(zhào)《國家電網公司(sī)電力安全工作(zuò)規程》及(jí)《培訓作(zuò)業技(jì)術管(guǎn)理制(zhì)度》《培訓作(zuò)業操作導(dǎo)則要求開(kāi)發》；
2、 緊(jǐn)密結(jié)合培訓作業(yè)的日常(cháng)培訓、聯系、考試工作，方便對相(xiàng)關從業人(rén)員的教育(yù)和考(kǎo)核》；
3、模(mó)拟實際送(sòng)變電環境及設施、現(xiàn)場作業，人(rén)物動(dòng)作生(shēng)動形象(xiàng)，操(cāo)作步驟清(qīng)晰明(míng)了，場(chǎng)景工具細(xì)膩真實，具備良(liáng)好(hǎo)的培(péi)訓考核(hé)性；
4、 服務器(qì)端運行維(wéi)護，數據流經過網絡實時傳輸(shū)，在局域網(wǎng)及互聯網(wǎng)内無(wú)障礙運行(háng)，日常(cháng)培訓教(jiāo)學(xué)不受(shòu)時間、空(kōng)間(jiān)、地點等因(yīn)素(sù)影(yǐng)響；
5、純(chún)三維(wéi)視景表現(xiàn)，畫面運行流(liú)暢(chàng)，模拟(nǐ)效(xiào)果逼真(zhēn)，對計(jì)算機配置要求(qiú)低，資源點用少，适應(yīng)知電力單(dān)位的(de)日常(cháng)培訓需求(qiú)。